I en gemensam debattartikel i tidningen Dagens Samhälle den 7 januari menar fler forskare att det är nu dags att anamma forskning och kunskap när det gäller ljusmiljöns betydelse för elevers hälsa och välbefinnande.
Forskningen visar att ljusmiljöer som gynnar hälsa och inlärning är viktigt för alla elever och att en undermålig belysning kan vara direkt plågsam för barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionssvårigheter som adhd, add och autism.
